Главная цель урока – не просто рассказать об угрозах, но и научить ограждать себя от уловок мошенников.

Ребята узнали, как современные технологии могут использоваться не только во благо, но и для обмана. Мы разобрали несколько опасных сценариев:

Дипфейки. Как с помощью  создают поддельные видео и аудио с участием известных людей или «сотрудников банков», чтобы выманить деньги. Посмотрели примеры и обсудили, как заметить признаки подделки.

Фишинговые атаки. Как  помогает мошенникам писать убедительные письма и создавать сайтыдвойники банков и магазинов. Ученики научились находить «красные флажки»: ошибки в текстах, подозрительные ссылки, призывы срочно чтото сделать.

Дропперство. Объяснили, что это такое и почему нельзя передавать свои банковские карты или счета третьим лицам. Кратко коснулись юридической ответственности (в т. ч. по ст.   ).

Финансовые пирамиды и криптовалюты. Разговор о том, как мошенники используют хайп вокруг новых технологий, чтобы привлечь доверчивых людей. Почему «быстрый заработок» почти всегда оказывается ловушкой.

Цифровая гигиена: как защитить свои персональные данные и почему «цифровой след» может сыграть против владельца.

Главные выводы, которые сделали ребята:

ИИ-мощный инструмент, который может быть использован как во благо, так и во вред;

-финансовая безопасность начинается с личной бдительности;

-«слишком выгодные» предложения часто оказываются обманом;

-важно рассказывать взрослым о любых подозрительных случаях.

 Для самостоятельного изучения все материалы (презентации, видеолекции, методические рекомендации) размещены в открытом доступе на платформе «Содружество» и официальном сайте Олимпиады.